Discapacidad cognitiva grado 1

• Desarrollo limitado pero funcional de habilidades sociales y de comunicación.
• Déficit sensorio motor mínimo.
• Desarrollo de habilidades adecuadas para vivir satisfactoriamente en comunidad.

Discapacidad cognitiva grado 2

• Desarrollo de habilidades de comunicación durante los primeros años de la niñez.
• Desempeñan trabajos no calificados o semicalificados.
• Se adaptan bien a la vida en comunidad supervisada.

Discapacidad cognitiva grado 3

• Presentan respuestas al mundo exterior en forma muy primitiva.
• Responden a órdenes muy sencillas pero su capacidad de racionamiento es casi inexistente.
• En algunos casos aprenden a organizar sus actividades a través de una interacción restringida con el medio ambiente físico y social. Alcanzan a desarrollar algunas destrezas para su alimentación y satisfacción de sus necesidades con una adecuada intervención terapéutica.

Discapacidad cognitiva grado 4

• Presentan niveles casi inexistentes de comprensión.
• No responden a ordenes.
• Presentan severas dificultades motoras.
• Son dependientes en sus conductas de cuidado, alimentación, higiene y no controlan esfínteres.
• En algunos casos con entrenamiento se logra participación limitada en dichas actividades.
• No presentan interés intencional de sus acciones sobre el mundo exterior.